miércoles, 28 de marzo de 2012
Guía Para Elaborar un Ensayo
Departamento de Ciencias Agropecuarias
PNF En Agroalimentación
Unidad
Curricular: Manejo Ecológico De Insectos y Enfermedades
Facilitador:
Lcdo.
Lizandro Romero, Fecha: 07/11/2011
Guía Para
Elaborar un Ensayo
Usualmente
se entiende por ensayo un escrito relativamente corto (en comparación
con un tratado o un estudio exhaustivo), que puede abarcar desde dos
cuartillas hasta cuarenta o cincuenta (según la demanda, la
prolijidad que se le quiera dar al asunto o lo que se establezca
previamente). Es cierto, sin embargo, que algunos autores clásicos
han dado a sus escritos, que son tratados completos y muy extensos,
el nombre de ensayo. Por eso, aquí no se da una definición del
ensayo, sino unas pautas convencionales, para nuestro uso. Se centra
generalmente en un único objeto de estudio: un problema, un área
problemática, un autor, un concepto, un campo de conceptos, un
proceso, un ámbito de procesos, entre otros. Con otras palabras, el
ensayo guarda una unidad temática: no aborda en el mismo escrito
temas ajenos unos de otros.
El Ensayo
Expresa:
Meditaciones
propias del ensayista (en ilación congruente y apoyadas con
argumentos consistentes) o resultados de una investigación no
exhaustiva (investigación de campo, documental, histórica,
etcétera),o inferencias de observaciones, de experiencias, de
entrevistas o una combinación de dos o más de estos tipos. El
ensayo no es una carta ni selección de un diario personal, etcétera,
sino un trabajo discursivo filosófico, por lo cual su lenguaje no es
coloquial y sí, muchas veces, necesariamente “técnico.
Condiciones
Del Ensayo:
Todo
ensayo debe presentar una estructura interna, aunque en él no se
diga explícitamente que la tiene. Tres partes integran a esta
estructura:
a.
Apertura o introducción:
presentación del tema, justificación de su importancia,
consideraciones por las cuales el ensayista aborda el tema.
b.
Desarrollo: características del tema,
tratamiento que le dan diversos autores, datos que permiten
entenderlo, problemas que presenta, desenvolvimiento histórico,
conceptos que contribuyen a plantearlo más claramente o de maneras
alternativas. Por supuesto, en esta fase se desarrolla el argumento
del ensayo; en otras palabras, esta sección contiene, usualmente, el
grupo de razones que justifican nuestra tesis principal. También es
el lugar para desarrollar los argumentos secundarios (aquellos que
apoyan a las razones controversiales o no obvias de nuestro argumento
principal). c. Cierre o conclusión:
No significa necesariamente solución a problemas planteados; puede
dar cuenta de la perspectiva que asume el ensayista ante lo
establecido en la apertura o en el desarrollo.
Si el
escrito se presta para ello, es conveniente dividirlo en varias
unidades más pequeñas, encabezadas por subtítulos que hagan
alusión resumida a lo que enseguida se plantea. Algunos autores
sencillamente numeran las unidades pequeñas de su texto, con el fin
de hacer más ligera su lectura. Es necesario darle al ensayo un
formato u organización. Es muy recomendable incluir los siguientes
puntos o elementos: Título, Nombres, Apellidos y Cédula de
Identidad del autor (ensayista), Nombre de la asignatura o actividad
académica para la que se elabora el ensayo, Nombre y Apellido de
quien encomendó el ensayo (opcional), Institución, facultad,
escuela o departamento donde se presenta el ensayo, Cuerpo del ensayo
(apertura, desarrollo y cierre.) , Notas aclaratorias o referencias
hemero-bibliográficas. Es opcional si se presentan al final del
cuerpo del ensayo o a pie de página cada vez que se requiera. Lista
del material documental que se usó para la elaboración del ensayo
(puede contener bibliografías, hemerografías, videografías o
filmografías). Lugar y fecha de elaboración o de entrega.
Cada
vez que en el ensayo se hace referencia a algún dato histórico, a
algún suceso, se menciona alguna tesis no elaborada por el
ensayista, o algo similar, se debe indicar la fuente de donde el
ensayista obtuvo tales datos o información. Igualmente, en cada
ocasión en que se cite a algún autor de manera literal,
parafraseada o, simplemente, como referencia, se ha de indicar con
toda precisión (incluida la página citada) lo que el ensayista
refiere. Lo mismo vale si el ensayista pretende referirse a las tesis
de alguna corriente o escuela de pensamiento. El propósito académico
de éste y el anterior punto consiste en presentar textos rigurosos,
que cuenten con respaldo documental, además de ofrecer apoyo a un
posible lector interesado en seguir los pasos de la investigación.
Todo ensayo debe escribirse a máquina, procesador de palabra o a
mano en un formato cómodo para la lectura y para escribir
observaciones del revisor o del lector. Por ello, conviene que los
textos sean presentados bajo el formato de “cuartilla”, que
consiste en emplear hojas tamaño carta (blancas y sin márgenes
impresos), escritas a espacio sencillo, párrafos de ocho a diez
líneas y con márgenes de 2,5 cm.
NOTA:
Si falta alguno de estos elementos puede ser razón suficiente para
que se devuelva el trabajo al estudiante para su reelaboración o
bien para que el ensayo merezca calificación reprobatoria.
viernes, 23 de marzo de 2012
Vídeo - Clase Nº 1- Arvenses
En el vídeo no se menciona el control de Arvenses, sin embargo note la importancia que tiene a lo largo del vídeo, debido a que hay un buen control y puede observarse la aplicación de cobertura muerta y asociación de cultivos, como medidas de Control.
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